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学校楼栋号标识牌

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就学校标识标牌标识导向系统的具体设计规划工作来讲,学校标识导向系统与一般环境标识导向分级设计方法一样,要按照从外到内,从大到小的顺序。

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  从学校标识标牌识别指导系统的指导功能分析。十分有必要设计以及合理规划学校园区识别指导系统。在设计工作开始之前,应该分析还有了解大学的校园环境,包含建筑的环境条件,区域的布局以及汽车的交通流量。分析学校建筑与教学楼,内部公共住房,学生公寓楼,公共活动场所,外汇场所等建筑物内部结构,行人交通流量。在学校标识标牌标识引导系统的规划与设计之前,要充分掌握学校环境的地理位置信息是重要的前期工作之一。它也是实现学校识别指导系统指导功能的保障。


  就学校标识标牌标识导向系统的具体设计规划工作来讲,学校标识导向系统与一般环境标识导向分级设计方法一样,要按照从外到内,从大到小的顺序。通过对校园环境的分析调研,对标识导向系统先进行分类设计,再进行分级设计,是为了方便设计工作有条不紊地开展。按照环境来分:室内与户外标识导向系统;按照对象来分:车行与人行标识导向系统。

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